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Ativos

Pós-doc > Ensinar e aprender a escrever na Idade Média [2011-2017]

O projeto corresponde ao projecto de pós-doutoramento de Maria João Sílva sobre Ensinar e aprender a escrever na Idade Média. Tem como unidades de acolhimento o Centro de Estudos de História Religiosa e o Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória. As orientadoras são: Maria Josefa Sanz Fuentes (Facultad de Geografía e Historia, Departamento de Historia, Universidad de Oviedo, Espanha) e Maria Cristina Almeida e Cunha Alegre (Faculdade de Letras da Universidade do Porto).
O projeto teve início em 2011 e é financiado pela FCT.

Resumo

Este projeto propõe-se analisar o ensino e aprendizagem da escrita nas instituições eclesiásticas portuguesas na época medieval, os seus métodos, as técnicas e formas. Para tal serão analisados todos os dados recolhidos na documentação manuscrita reunida nos fundos dessas instituições que constituam «probationes pennae», ou, exercícios de escrita. De modo a interpretar, analisar e classificar esses exercícios recorrer-se-á aos tratados de escrita, feitos nos séculos XIV e XV, dedicados tanto à gramática e à ortografia (recte scribere), como à prática manual do traçado das letras (nitide scribere). Procurar-se-á, por conseguinte, perceber a aplicação prática dos princípios teorizados e avaliar o grau de ensino de cada aluno (de elementar a avançado), conhecer os métodos e técnicas usados em cada instituição / escola, e a partir deles obter ter uma visão de conjunto sobre o ensino e aprendizagem da escrita, mas também dos níveis de alfabetização e da literacia no Portugal medievo.



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